Objetivos Generales:

1. Analizar el impacto de la educación consciente en la formación integral.
2. Compartir experiencias de investigación de las ciencias contemplativas aplicadas a la salud y la educación.
3. Reflexionar sobre experiencias docentes en el desarrollo de habilidades para la vida.

Dirigido a investigadores, docentes, estudiantes y personas interesadas en las ciencias contemplativas, la educación consciente y el desarrollo de habilidades para la vida en la formación integral.

Bases

Se podrá participar como ponentes en las siguientes temáticas:

1. Análisis teórico en Ciencias Contemplativas. El objetivo es hacer una revisión crítica, sistemática y de calidad de publicaciones o trabajos relevantes en educación y salud que han aplicado metodologías vinculadas a las Ciencias Contemplativas.
2. Análisis teórico sobre el desarrollo de habilidades para la vida. El objetivo es hacer una revisión crítica, sistemática y de calidad de publicaciones o trabajos relevantes sobre el desarrollo de habilidades para la vida(cognoscitivas, sociales y emocionales) en la formación integral de los estudiantes.
3. Investigación en ciencias contemplativas. El objetivo es presentar resultados de investigación empíricos donde se utilizaron metodologías vinculadas a las ciencias contemplativas.
4. Investigación educativa. El objetivo es presentar resultados de estudios empíricos donde se utilizaron metodologías vinculadas a procesos psicopedagógicos, que mejoran la calidad educativa.
5. Innovación en estrategias de enseñanza. El objetivo es presentar experiencias empíricas en las que se utilicen estrategias didácticas para desarrollar habilidades para la vida (cognoscitivas, sociales y emocionales) en los estudiantes y su impacto en la formación integral.
6. Innovación en evaluación de habilidades para la vida. El objetivo es presentar experiencias empirícas en la aplicación de diferentes herramientas e instrumentos para evaluar habilidades para la vida.

Se podrá participar con una contribución, la cual puede ser realizada individualmente o en equipo con un máximo de tres autores. Solo se enviará el resumen.

Fecha para el envío de las contribuciones: del 14 de septiembre al 9 de Noviembre de 2020. A través de la página del Congreso: cipchv.habilidadesparaadolescentes.com

Los resultados de la aceptación se darán a conocer vía correo electrónico a partir del 16 al 30 de Noviembre 2020.

Duración de la ponencia: 15 minutos
Mecánica de las ponencias: Se contará con 10 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas.

Requisitos

Formato de entrega de las contribuciones:

1. Extensión máxima de 500 palabras más las referencias en formato APA.
2. Presentar el documento en formato Word .docx.
3. Debe de ser escrito a una sola columna, con margen 3 cm arriba, abajo, izquierdo, derecho.
4. Debe de ser escrito a un espacio y medio.
5. Usar letra tipo Arial 12 para el título y los autores.
6. Usar letra tipo Arial 11 para el texto.
7. No usar número de página en el documento.
8. Las contribuciones pueden hacerse en español o inglés.
9. El título, nombre de los autores (máximo tres autores) y filiación deberán ir centrados al inicio de la primera página, seguido del resumen.
10. Al final del resumen incluir máximo 5 palabras claves y posteriormente las referencias en formato APA.
11. Como pie de página debe incluir el nombre de la temática elegida.

Tipos de contribuciones:

1. 1. Análisis teórico:
2. 1. Extensión máxima: 500 palabras.
   2. El resumen deberá incluir: Introducción, objetivo, desarrollo y conclusión.
   3. Palabras clave: entre 4 y 5.
   4. Referencias en formato APA.

1. 2. Investigación:
2. 1. Extensión máxima: 500 palabras.
   2. El resumen deberá incluir: Introducción, objetivo, método, resultados y conclusión.
   3. Palabras clave: entre 4 y 5.
   4. Referencias en formato APA.

1. 3. Innovación:
2. 1. Extensión: 500 palabras.
   2. El resumen deberá incluir: Introducción, objetivo, estrategia para desarrollar la innovación, evaluación y conclusión.
   3. Palabras clave: entre 4 y 5.
   4. Referencias en formato APA.

1. Rigor científico y académico.
   Los trabajos que se presenten en el Congreso deben fundamentarse conceptualmente (con referencias actualizadas de los últimos diez años) y correspondientes a la temática que se está manejando, incluyendo datos que sustenten las afirmaciones. Las conclusiones deben ser resultado del análisis de los datos aportados.

Comité Científico

El principal objetivo del Comité Científico del Congreso es evaluar la calidad de las contribuciones a través de:

1. Convocatoria. El Comité Organizador del Congreso desarrolla la convocatoria para recibir contribuciones.
2. El Comité Científico con amplia experiencia en ciencias contemplativas, educación y salud seleccionará las contribuciones que cumplan con las indicaciones de la convocatoria.

Aspectos Generales

1. El Encuentro y el Congreso son totalmente gratuitos.
2. Se deberá hacer un registro electrónico en la página cipchv.habilidadesparaadolescentes.com ya sea como asistente y/o ponente a partir del 14 de septiembre de 2020.
3. Las Instituciones responsables emitirán las constancias de participación como ponente y/o asistente. Las constancias de asistentes serán digitales y se enviarán vía correo electrónico.
4. Los trabajos pasarán a formar parte al acervo cultural de la Facultad de Psicología, de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM.
5. Los autores cederán los derechos para su publicación en las memorias.

Dudas y aclaraciones comunicarse al correo: cipchv@gmail.com

ATENTAMENTE

Comité organizador